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没能与记者对话
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而新开工和建设活动好转相对滞后
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:3474    更新时间:2013-5-13    
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蔡林森在永威(十二)

因为教育在改变

 

 

  说易行难。人人都可以是教育评论家,但鲜有人以实践去证明自己的理想。

  蔡林森则是一个执着的教育行者:他不以诱人的口号吸引人,而以坚实的行动说服人、引领人。

  由于他,永威人都成了改变教育的躬行者。高中课堂难撬动,但他们偏偏要改变,而且改得还挺好;满堂灌课堂模式因循力量大,但他们偏要拿它开刀。没有动人的口号,只有朴实的行动。

  只要行动(再怀揣一点理想),不管多么微小,都将传递教育的正能量。

  这就是永威。

  课改,让高中翻身

  近年来,我们永威学校高中部发生了惊人的变化,取得了巨大的成绩。

  教学质量不断提高。永威学校高中部生源、师资远不及地级市、县一中。2008年前,永威高中教学质量很差,多数科目平均分不及格,例如高一数学平均成绩40多分。2008年后,高中部教学质量逐年大幅度提高,近两年,已超过本地各县一中。2012年秋学期末,焦作市质检,高三毕业班理科成绩为焦作第一,文科成绩名列前茅。同时,纪律、卫生、餐厅、公寓、广播操也项项居焦作前列。

  观念、态度在不断变化

  200610月,蔡林森来到永威担任初中部校长。初中部搞课改,很快大见成效,到初中部参观者络绎不绝。但高中部却是另一个世界,教师以为高中教材内容多,容量大,难度大,推广先学后教,当堂训练会影响质量,影响高考,就按兵不动。有的另搞一套所谓的创新:教师挂牌上课,即每位教师带一块小黑板,放在窗外,小黑板上写着任教教师姓名、任教科目、任教课题……每节课75分钟,前45分钟为大课,由老师讲,后30分钟学生练,结果课堂上不少学生睡大觉,高中部很难办下去。20082月,蔡校长接管高中,立即组织高中教师和初中教师一起赛课、评课。当时,有的教师难理解,甚至发牢骚、耍态度。蔡校长带领大家坚定不移地推进课改。坚持数年,高中课改上了路,基本上形成了自主——合作——自主的教学模式,教学质量明显提高了,大家尝到了甜头。刚毕业的大学生积极搞课改,教学成绩特别好,例如洛阳师院毕业的宁小涛老师,进校工作3年,每年教学成绩都是全市第一。高树义、尚思营、杨少卿、张发亮等退休教师以及有丰富经验的王振林、吕秋菊等老教师,都高高兴兴地运用先学后教,当堂训练教学法,课堂上让学生看书、思考、理解、记忆概念,当堂检测,讨论(包括老师点拨)几分钟后,学生就当堂完成作业。这样,课堂上学生学得紧张,效率高,课前不搞什么讲学稿、导学案,课堂作业不拖到课后。课外时间主要让学生读书、记忆,熟记知识点,强化综合训练,举一反三,形成能力。铁的事实让高中部全体教师更新了观念,转变了态度。

  课堂改革在不断深化

  2008年,高中部课改主要是改变学习方式,由教师满堂灌变为学生自主、合作学习。在大家普遍运用先学后教,当堂训练教学法后,重点反对课堂教学中的形式主义、花架子,努力让学生学得好。

  近两年,为了让学生紧张、高效地学习,教师努力提高引导、点拨的水平,我们引导教师下真功夫吃透教材,要学生背的,教师先背;要学生回答的问题,教师先弄懂;要学生练的题,教师先做,所有高中教师都做完近3年的高考题,提高教师的解题能力,让教师准备一桶水。这样,教师胸有成竹,成了明白人,在课堂上才能针对学生的疑难,作出正确的精彩的点拨。否则,尽管教学模式(课堂结构)一样好,但教师不敢讲或讲不到点子上,结果讲等于没有讲,使得课堂教学流于形式。同时,我们努力提高教师的教学艺术,引导教师注意形象美,情感丰富,精力集中,态度认真,一言一行给学生良好影响,努力达到情感、态度、价值观的教学目标,有效地实施素质教育。

  目前,我们高中部的课改进入了深水区。我们坚持赛难上的课,例如,每周语文赛课坚持赛阅读分析课(让学生讨论、研究文章中心、篇章结构等写作方法),培养学生阅读分析能力;赛作文指导课、作文评讲课,培养学生先认真审题、立意、认真选材、认真构思,后写作的能力和习惯,培养学生认真修改作文的能力和习惯。

  总之,课改在不断深化,老师们在不断实践创新,不断更新观念,不断转变态度,不断提高课改的积极性、自觉性,使得教学质量不断提高。我们坚信,只要继续坚持不断深化课改,永威学校高中部的教学质量就一定会越来越高,学校就一定越办越好。

  (河南省m.w88cn.com 高中部校长 黄伟)

  我的教学革命

  尊敬的各位领导、各位校长、老师们:

  大家好!我叫武小玉,是永威学校初中部的英语教师,下面,我向大家汇报的第一部分是:我的教学革命。

  2004年,我应聘到永威学校任教初中英语。那时,我很困惑:为什么我很努力,却教学成绩总是不理想,班上不及格的学生还有很多呢?200610月,全国先进工作者、全国十大明星校长蔡林森来永威当校长,他带领全校师生实施课改,使永威学校很快成为全国名校。近几年,初中部各年级、各学科都取得了焦作市第一的优异成绩。我深深体会到:我的成长离不开蔡校长的指导和帮助,蔡校长以他教育家的人格魅力影响着我,引领着我前进。

  记得蔡校长到永威的第三天就组织赛课,教我们运用先学后教,当堂训练教学模式上课,一场教学革命开始了。

  记得我第一次赛课时,前一天我就开始备课,精心准备课件,让英语组组长帮我修改教案,一直改到晚上十一点多。第二天,我信心十足地走上讲台,自己朗读、翻译、出示课件、举例,写了满满一黑板,下课铃响了,我停止讲课,心里想:这堂课我把知识点都讲了,学生肯定都会了。想不到评课时,蔡校长当着所有英语老师、外地听课的来宾,严厉地批评了我:这节课,都是老师在讲,一个人在演独角戏,是典型的满堂灌,整节课没看到学生背书、听录音,教师语速太快。还有,课件上搞个小动物不停地在闪动,影响学生的注意力,课堂效果会好吗?我们的课堂要实实在在,绝不能搞花架子,只有学生当堂达标才是好课。当时我羞得无地自容,低着头,强忍着眼泪第一个冲出教室。回到办公室,委屈的泪水流了出来,为这一节课自己辛苦准备了一天一夜,课上该讲的我都讲了,班上四十多名学生,成绩好的没几个,还有那么多后进生,怎么可能当堂达标呢?蔡校长啊蔡校长,你的要求也太苛刻了!心想大不了,我辞职不干了。到了晚上,我的心慢慢平静下来,琢磨蔡校长白天批评我的话,反思自己上的那节课,是啊,我从上课一直讲到下课,讲得自己口干舌燥,学生听了45分钟,到底掌握了多少,老师的确不清楚。自己做的课件,花样虽多,反而影响学生的注意力。

  第二天天不亮,我就赶快起来修改教案,反反复复又改了十多遍,上早读时,我看见蔡校长在外巡视,我把头扭过去装作没看见,可他还是推开门把我喊出来,微笑着说:武小玉,还生我的气吗?我赶快说:没有,蔡校长。他语重心长地对我说:英语就是让学生多读多背,一个单词一个单词默写,今天会了不代表明天就会,要反复抓,抓反复,课堂上要让学生动起来,让后进生先发言,充分暴露问题,教师要关注每个学生……”

  在蔡校长的精心指导下,我又赛了一节课,基本过关了。就这样,3个月连续三轮赛课,我的思想彻底扭转,学会运用先学后教,当堂训练教学法。6年多来,永威学校每个学期开学,都制订好赛课计划,每个老师每月都要赛课一到两节,蔡校长每天都在课堂听、评课,现在永威学校的教师都能熟练运用先学后教,当堂训练教学法。大家都说:我们以前备课抄教参,讲课满堂灌,一天下来累得嗓子都说不出话。先学后教就是好,集体备课,备出一学期的教案,课前自己再简单修改,就能上课了,要是让我再用以前的老办法上课,真不知道该怎么上呢!

  下面我给大家举个例子:从18分到81分。

  2006年,蔡校长一到永威学校,就旗帜鲜明地提出:没有教不好的学生,不让一个学生掉队。他说:洋思中学的英语平均分都在95分以上,我们要解放思想,力争达到这个标准,要和全市最好的学校比质量。当时,老师们听了都直摇头,我们的质量太差了,快班学生平均分只有60多分,慢班只有20多分,初一英语每个班都有七八个不及格的学生,有的学生连26个字母还不会背,怎么能达到这么高的目标呢?面对这种情况,蔡校长果断采取措施:立即取消快慢班,使各个班级站在同一起跑线上,停止新授课,要求学生背诵开学以来所学的所有单词,他说:这些学困生为什么学不好呢?是脑子笨吗?是有病吗?都不是。是不努力,是一天一天问题的堆积,时间长了就成了学困生。如果我们从一开始就关注他,会是这样的结果吗?

  2007年,我班转来一名新乡的学生叫朱成磊,他入校时英语只考了18分,班主任们一听,谁都不愿意接收。可他的父母在学校不肯走,蔡校长去听课,他们就在教室外面等,中午吃过饭,又到蔡校长宿舍门口等,再三恳求蔡校长:如果永威不收下,这个孩子就毁了……蔡校长被家长感动了,收下了朱成磊。蔡校长对我说:我们既然收下了这个学生,就要负责教好。他的基础不好,你要多吃点苦,从初一给他补起,让他把每个单词都背会。我按照蔡校长的指导,利用休息时间给他补课,我就让他每天背20个单词,今天要把昨天的20个单词一起默写,依次类推,把写错的单词在书上标上,一个单词画的越多,说明这个单词对他来说就是重点,就更应该下功夫背诵。背完一册书要把所有打的单词抄写下来再次默写,让英语成绩最好的学生帮助他。就这样,到中考时,他的英语考了81分,他本人非常激动,家长也很满意。

  通过这件事,我悟出一个道理:学困生之所以学习差,是因为问题堆积的结果,时间长了,教师也无法可想,对他们放任自流。只要不放弃一名学生,严抓四清,就一定会出现奇迹。

  (河南省m.w88cn.com 初中部教务主任、英语教师 武小玉)  注:本文是武小玉老师参加河南省沁阳市教育系统学习蔡林森校长先进事迹报告团所作报告的开头部分。)  蔡林森在永威”1-67-89-1011分别见本报2010679日、11日、14日、16日、18日版,2011101125日版,2012523612版,201349版。)

 

 

 

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