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没能与记者对话
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——零差评好片《生门》下月公映
作者:保护职业平稳运转    文章来源:整车涉水深度高达500毫米    点击数:1326    更新时间:2014-7-4    
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这么多父母亲的话

阳光下绽放的奇迹

——永威学校“阳光班”揭秘

本报记者  宋小姣 

6月25日深夜,注定是一个不同寻常的时刻,在无数个家长的焦急期盼中,我市永威学校“阳光班”39名高考学子为他们的母校,为他们的家庭创造了一个奇迹。全班39名学生全都考过了一本线,其中21名学生超600分,班级总平均分603分

这是一个了不起的班级,也是一个特殊的班级,全班39名学生都是河南省慈善总会送过来的贫困家庭的孩子。听闻喜讯,记者赶到学校,走近“阳光班”的学生、家长、老师和校长,为大家揭晓奇迹是怎样诞生。

永威学校副校长申芳介绍,2010年8月,河南慈善总会与永威学校合作成立了“阳光慈善班”,去年已经毕业了一届学生,今年全班整体都考出了好成绩。她激动地说:“三年的高中学习生活,永威学校最终用孩子的成绩给慈善总会和孩子家长交上了满意的答卷。让慈善的阳光播撒到每个人心中,对于贫困的孩子,物质的资助只能缓解一时,‘阳光班’给他们的是一个健康、阳光的未来。

科学的教学模式

优异成绩的背后最核心的因素应当是科学的教学模式。高三是一个以复习为主的特殊阶段,“阳光班”的教师团队在深刻领会学校“先学后教”的教学模式后,将其发展为“先考后教”,“以考定教,以考带教,以考促教”。同时,用数据说话,对学生的考试成绩进行合理分析,结合学生自身的特点,因材施教。

班主任薛广录是一名化学教师,他深情地告诉记者:“我的学生确实很听话,很认真,班里近一半学生来自洛阳嵩县和商丘的贫困地区,很能吃苦。从焦作市第一次统考到高考,我们班的成绩一次比一次好,总算没有辜负这些贫困家庭的希望。”

据薛广录介绍,“阳光班”在焦作市第一次统考时,全班没有一名学生进入沁阳市前十名,第二次和第三次各有一名进入前十名,这次高考全班有三名学生进入沁阳市前十名。

说到教学方法,薛广录如数家珍。他说,语数外理化生六科老师是这次成绩的功臣,每一科老师经验都很丰富,都有一套针对自己科目的教学策略。学校两周一考,雷打不动,通过考试发现问题,锻炼学生灵活运用的能力,并提高做题速度。培优补差一直是我们的重点工作。年前,六科老师每周出三份培优卷,将学生易出错的题目六科出在一张卷上,这是我们的特色。年前培优卷学生练习了50套。年后,我们实行六科老师“进走廊”,等待学生问问题。上课针对的是全班学生,而“进走廊”针对的是单个学生,缩短占用本该属于学生自己的时间,在走廊上,也免于打扰其他学生学习。

薛广录说,各科老师不仅有自己的“法宝”,而且将“拿来主义”发挥得很好,通过多种渠道搜集各地真题、模拟题,并精心选题、编题,对于学生的易错题,不是原题重考,而是稍加改编,进行再演练,既巩固了知识,又发展了思路。

生物老师纪素萍说:“生物知识并不是太难,但知识点比较碎,所以学生学得快,忘得也快。加强记忆是最重要的。刚上高三时,学生觉得生物简单,对这一科目便放松了警惕。面对班里的这种现象,我及时出了一份试题,让学生见识一下高考生物题的‘庐山真面目’。从此,主动来找我背生物知识点的学生越来越多。年前的培优卷将学生在高二中没有见过的模块都以试题的形式展示给他们,然后带着学生进行专题模块训练,把基础知识打牢。同时,将历年高考生物中学生的易错点整理出来,让学生进行反复练习。我们班安排复习动手比较早,且每一轮都有严密的复习计划。一轮复习时,将模块复习和章节复习贯穿始终,二轮时,主抓知识点过关复习,三轮时,进行易错点梳理,每一步都很扎实。”

英语老师吕秋菊回忆起这一年的教学经历,感慨地说:“不能不说,这一年压力很大。学校对这个班期望很大,‘阳光班’的孩子普遍数理化很强,但是语文、英语相对薄弱。其他学校每周两到三次英语早读,永威学校每天都有英语早读,所以虽然辛苦,但是可以利用早上的宝贵时间让学生把单词、句型以及优秀范文反复记忆,巩固基础知识。年前,突然得到英语高考题型发生变化的消息,去掉了以前的单选,加上了语法填空,我们及时调整备考方案,加强完型填空和阅读理解的练习,多次进行限时训练,专项训练和综合训练。这次全班十几名学生的英语成绩都突破了135分,其中两名学生考了140多,应该是永威学校历年来高考英语考得最好的一次了。”

物理老师高树义从事物理教学40余年。他本来不愿多谈,但是也经不住在场学生的鼓动。他说:“高三试题太多,学生压力实在大,题海战术学生太累。我主张让学生先把物理知识脉络打通,把基础知识打牢,这样在做题时才能事半功倍。在考试中,发现哪一部分基础还不扎实,接下来有目的地进行复习。基础牢固了,高考不管出什么题,我们都不怕。”

“阳光班”的教学模式不仅使身在其中的学生和老师从中获益,就连很多学生家长也对此赞不绝口。

学生赵亚辉是全班第一名,647分。赵亚辉的父亲赵劲松从事废金属收购,赵亚辉每两周回家一次,赵劲松对学校的了解也主要来自接送孩子途中与孩子的闲聊。他说:“在等孩子时,我在学校门口看到墙上写着‘先学后教,当堂训练’的教学模式,感觉不错。你想啊,学生自己先学,肯定知道自己哪儿看不懂,老师讲的时候自然就用心听了。当堂训练,学生记得更牢,不会一下课就忘了学什么了。平常也常听亚辉说,老师要求他们周末回家把哪一章、哪一节预习预习。”

说到赵亚辉的成绩,赵劲松说:“孩子的中考成绩是全沁阳市第104名,而现在是第5名,由于考试那天身体不舒服,虽然考了全班第一,但还是没有把能力全部发挥出来,不过我们家长已经很满意啦。我是个大老粗,可是总给孩子说‘一日为师终生为父’,上大学了也不能把这儿的老师忘了。

学生陈柳燕在这次考试中的成绩是645分,她的母亲高兴的说:“当初把孩子送到永威算是送对了。”据陈柳燕的母亲介绍,在陈柳燕小学升初中时,家长无意间在电视上看到永威学校来了一位知名的校长,并且学校当时正在面向社会招生,她便让陈柳燕和同村的几个孩子一起去永威参加入学考试,当时陈柳燕的成绩并不是特别理想,够不上免费生,学费和住宿费加起来几千块钱,家里感觉很难承受。但是陈柳燕的父母毅然决定再苦也要让孩子去永威学校念书,孩子也很争气,升初二时成绩便取得了很大进步,以后再也没有交过学费,经常还拿奖学金。中考时,陈柳燕的成绩是全沁阳市第十三名,但是她还是决定让女儿继续在永威学习,因为她觉得孩子的成绩实实在在说明了学校教得行。

张玉牛的母亲本身是一名中学教师,由于非常认同蔡林森校长“先学后教,当堂训练”的教学模式,所以把孩子送到了永威学校,一上就是六年。孩子进班时成绩并不好,但是在老师的一次次鼓励、引导下,加上孩子本身也很知道学习,张玉牛的成绩也得到了很大提升。今年他的成绩是606,目前,心仪的大学南方科技大学已经向他伸出了橄榄枝。

因材施教,每一个孩子都有一套适合自己的教学计划,这也是“阳光班”的教学亮点。学生马宁远的母亲对此最有发言权,她说:“虽然我儿子的599分在班里不算显眼,但对我们家来说却是一个大大的惊喜。他爸爸甚至不相信他能考这么高,连着查了几次成绩。马宁远从小注意力不集中,针对这种情况,各科老师都有意识地多提问他;针对他好动的特点,班主任让他坐到前排;针对他基础不扎实的学习情况,各科老师带着他找重点,让他首先把重点学会。”

来自洛阳嵩县的学生陈卓月是班上的英语课代表,前半学年英语成绩总是在120分数左右,上不去也下不来,但是陈卓月自己心中感觉还可以,就没怎么努力。一次考试后,她又一次考了120分,这次英语老师主动“找上了门”,开门见山地说:“120分你就满意了,不想好好学了?”她才恍然大悟,原来英语老师已经观察她的成绩很久了,在老师的批评和鼓励中,她的高考英语成绩取得了142的高分。由于家庭条件困难,交通也不方便,陈卓月的父亲陈中强在女儿读高中的三年就去过三次学校,在得知女儿考了628分,他高兴地告诉前去送喜报的班主任说:“我女儿考了我们全乡有史以来的最高分呀。”

融洽的学习氛围

孟母三迁,只为寻得良好的教育环境。“阳光班”的学生大多都是十七八岁,虽然有一定的自我约束力,但是心理尚未完全成熟,环境便显得格外重要。融洽的师生关系和同学关系是孩子健康成长,取得成绩不可或缺的因素。

生物老师纪素萍笑着说:“在我多年的教学过程中,只要接到一个班,我首先要让班上的学生喜欢我,喜欢我才会喜欢我的课,才会有兴趣将这门课学好。哪个学生没考好,或者通过考试发现哪个学生知识点没弄透,学生如果不来找我,我就去找他,时间长了学生就主动了。”

来自洛阳嵩县的贾报报家庭条件很困难,在三年的永威学校学习生涯中,他最大的感受是校领导、老师和学生很亲近,蔡林森校长经常和学生面对面沟通。这次他的成绩是628分,报考意向是华中科技大学。贾报报的父亲说:“很感谢慈善总会给孩儿提供这么好的学习机会,永威学校条件很好,老师教得好,宿舍、餐厅条件都很好。孩子上了大学,我就放心了。

张玉牛也说:“通过与在其他学校念书的好朋友交流中发现,永威最大的优点除了教学模式好,更重要的是老师和学生关系近,老师对我们班上的每一位学生都很负责,不会因为哪个学生成绩差一点就关注少一些”

马宁远是班里公认的调皮学生,当记者问到他对自己老师的评价时,他笑嘻嘻地给每一位老师进行了“画像”。“老班”是典型的大叔形象,很有一套“管人”的法子,能把你搞得心服口服,所以我们班里流行一句话“惹谁不敢惹‘老班’”;物理老师是“老顽童”,总是在不经意间给我们创造幽默,在这个难免有些压抑的时期,我们很渴望上他的课;生物老师是“知心阿姨”,她的声音很温暖,脾气很柔和,给我们的感觉就如一缕清风,我们都喜欢找她背知识点,她总是耐心地给我们把重点整理好,我们学起来很轻松;英语老师就是一部“活字典”,没有难得倒她的问题,并且总是引进一些新潮的话题,开阔我们的视野,我高三进班时英语69分,高考122分,英语老师对我帮助很大;数学老师是“世外仙人”,不管多大的困难,一挑眉毛,一皱眉头,呵呵一笑就过了,我们看到数学老师觉得心里很安;语文老师是“江湖老太太”,“入世已久”,极爱“唠叨”,我们觉得语文容易学,不太放在心上,可是难抵“老太太”的“唠叨”啊,我们班的好成绩来自她不厌其烦的“唠叨”。

马宁远说:“我比较爱说,也能说,老师抓住我这个特点,让我组织班级活动,组织班会,锻炼了我的能力。”

陈柳燕是聪慧的“乖乖女”,备战高考的这段时间,让她最感动的是自己的班主任。她说:“班主任不在学校住,无论春夏秋冬,只要我们在学校,每天早上五点四十,他准时地出现在教室门口。每天晚上十点多,上完晚自习,把我们送到教室以后,他才骑着自行车离开。我们自己付出了多少,我们的老师也为我们付出了多少。”讲到动情处,陈柳燕流下了感动的眼泪。

陈柳燕的母亲说:“孩子有一次突然哭着打电话过来,我不知道发生了什么事,第二天赶快赶到学校。见到班主任薛老师,才知道是刚上高三,学习难度一下子提高了,心里上不太适应。薛老师说,他已经找柳燕谈过心了,让她放轻松,这是个过渡阶段,会很快好转的。果然,平常柳燕考试从没上过640分,这次一下子考了645。街坊邻居都是夸奖,我很为我的女儿骄傲。”

赵亚辉的父亲赵劲松说:“永威学校的老师没有大锅饭,每个老师都是勤勤恳恳的。我没有怎么管过孩子,学校和老师比我操的心多。快高考时,听亚辉说,班主任薛老师高血压比较厉害,但没有请过一天的假。孩子高考当天发烧,薛老师又领着孩子去打针。我们做家长的不在身边,交给这样的老师我百分之百放心。

教书更育人的理念

成功并不仅仅是成绩好,高考也仅仅是人生的第一站,永威学校培养的不是只会考高分的机器,而是学习成绩、心理素质、思想品德、行为习惯综合发展的社会型学生。

副校长申芳说:“‘阳光班’的学生很刻苦也很好学。学校也为他们选派了最优秀的教师,每个学生都有一个量身定做的教育计划。孩子们的成长是对我们教育者最大的回报。一方面,我们为成绩欣喜,但更让我们感到欣慰的是面对这样的成绩,在我们学生的脸上看不到骄傲,而是对取得更大进步的向往和对未来的规划 。”

青春期正值价值观形成的关键时期,引导得当学生将终生受益,否则,成绩再好也难以拥有成功的人生。“阳光班”的老师每一个都是学生的“心理咨询师”,学生的骄傲情绪及时“打压”,学生出现自我否定苗头时,及时“打气”,班上的不良习气及时“扼杀”。“阳光班”的学生个个都是性格坚毅、正直,脸上写满纯真的少年。据班主任介绍,39名学生几乎没有哪个学生是因为心理素质脆弱,而影响高考成绩的,都发挥出了正常水平,甚至比平时更胜一筹。

张玉牛的母亲说:“这三年以来,我感到高兴的不仅仅是孩子的成绩,更重要的是孩子的心理越来越强大。我们家是王召乡感化村的,离城里比较远,在城里没有房,三年来,孩子周末都坚持骑自行车往返。虽然在城里上学,周围有钱同学比较多,但是玉牛身上没有一点虚荣心和攀比心。其实这都是学校教育地好。平常我与孩子的交流主要就是在晚饭时间,孩子对每一位老师都赞不绝口。班上外地学生比较多,从孩子口中可以感觉到他们相处得非常融洽,平常会集体组织去野炊。教师既是老师,也是朋友。我们做家长的感觉孩子在这儿可以健康成长,积极向上,以后不管到什么环境我们都比较放心了。”

赵亚辉的父亲说:“孩子放在永威让我放心的是,永威学校管得严,孩子放在这儿不会长坏。我感觉是颗种子,在这儿都不会长歪。

良好品格的形成离不开教师的引导,更离不开学校的严格管理。在校期间统一穿校服,男生不准蓄长发,不允许佩带任何首饰,女生不许化妆。学校食堂、服务社、医务室等均实行刷卡消费,无现金流通,没有攀比环境。学校政教处严格管理,坚决杜绝迟到、旷课等自由散漫现象和考试抄袭等不诚信现象的发生。

陈柳燕说:“我觉得学校管得严是对的,很多学校副科旷课现象严重,小型考试抄袭也很普遍,永威学校考试时老师监考严,并且一直开着监控器,时间长了,学生便由不敢抄,变成了不想抄袭。”

令张玉牛记忆犹新的是一次因为迟到被罚写检查的经历,从此他再没因为任何原因迟到过。

育人者首先必须是有德之人。永威学校对师德要求严格,教师学习政治,关心国家大事,并能遵纪守法、爱岗敬业、乐于奉献,处处给学生作好表率。

在采访最后,申芳校长告诉记者:“学校对这些孩子用心、精心栽培是一种社会责任。我们坚信“没有教不好的学生”,先进的教学理念和高效的课堂模式,是学生取得优秀成绩的保证。学校实行教师承包管理,对孩子在学习、生活中出现的问题及时引导、纠正,同时,将良好品德和心理素质的培养与成绩提高放在同等重要的位置,唯有品学兼优,心理健康,才能在未来社会中真正成材。

孩子是家庭的希望,对于贫困家庭而言更是如此。在高考人生的第一站,“阳光班”的39位学子让辛苦的父母安心、放心、欢欣。但是,任何成功的背后必然存在着巨大的付出,正是科学的教学模式、融洽的学习氛围、教书更育人的理念才铺设了“阳光班”创造奇迹的天路。

本文原载2014年7月3日《焦作日报》今日沁阳第4版

希望大家下飞机

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