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努力提高素质,不断深化课改

作者:永威学校发布时间:2015-03-17点击量:

 
      为什么要进行课改?课改是全面落实党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的需要,是进行素质教育,全面提高教育质量的需要,是为国家培养创新型人才的需要,是减轻学生负担的需要。
      “ 先学后教,当堂训练”看似简单,实际上其内涵博大精深,理论上符合教育学和心理学的规律,实践上已被洋思中学和我校证明是行之有效的,具有强大的生命力。
      我校运用“先学后教,当堂训练”的教学模式进行课改,使我校走在了全国课改的前列,吸引了全国各地数十万人前来参观学习。但是,由于我校新教师多,不少教师只是形式上使用了“先学后教,当堂训练”的教学模式,还缺乏一定的水平。所以,我校的课改不能固步自封,停滞不前,还需要进一步深化。目前深化课改的主要问题是教师的素质和深化课改还不适应。
      如何提高教师的素质呢?首先,要充分认识提高教师素质是深化课改、创建名校的关键。其次,我们不能等教师素质提高了再去深化课改,而要处理好深化课改和提高教师素质的关系,要继续从我校实际出发,灵活运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,在深化课改的过程中不断提高教师素质,在提高教师素质的同时,进一步深化课改。第三,要加强学习。教师要认真研读教材,吃透教材,掌握基本知识点;要认真钻研参考资料,弄清重点、难点、易错点;要精选试题让学生练习,提高学生分析问题和解决问题的能力,把知识转化为能力;要不断提高引导、点拨的水平,有针对性地解决学生的疑难问题;要不断改进教学方法,注重内容而不是形式,要加大课堂容量和难度,提高课堂效率,要有效地指导学生自学,充分调动学生的内在积极性,变“要我学”为“我要学”,并紧张高效地学习;要多读一些与本学科有关的课外书籍,使自己有一桶水,甚至有一潭水。(尚思营)